我們常說：「好累喔~~~不想上班」

那麼，孩子們有Monday Blue嗎?

答案是有的唷！

而且，不立刻進行醫治的話

可能會一病不可收拾

在心裡啟動連假模式

直接Chill一波呢！

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孩子：「老師~寫字好累手好酸...我想休息一下」

老師：「好啊，休息一下，我們捏捏手吧！」

(2分鐘後)

孩子：「老師我休息好了，雖然很累，但我有告訴自己要加油！」

接著，拿起本子又問：「有漂亮嗎？我只剩兩個字了喔！」

老師大笑的對孩子比了

並說：「哇！！這字也太！漂！亮！了！吧！」

孩子靦腆地笑了笑，

低下頭開開心心的繼續完成作業。

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當孩子遇到困難時

要找到適合的解決方法

是需要許多次練習的

所以我們選擇陪著孩子

看見孩子練習安撫自己、也穩定情緒後

就能要求自己再堅持一下下

瞧！這就出現神奇的結果了呢！

老師的疲憊也被孩子療癒，

當然很值得我們大大鼓勵的阿！

補充：上面的對話來自低年級孩子，低年級的手部精細動作正在發展中，所以握筆與寫字對他們說會是個耗時大工程，沒辦法像我們一樣快快寫完。這時我們需要的是耐心陪伴與適時鼓勵，讓孩子找到成就感，變得非常重要囉！

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