有時候，人們總是將「傾聽」與「問題解決」劃上等號，彷彿孩子開口說話時，背後一定藏著煩惱、困難或需要協助的訊號。但實際上，孩子最愛分享的，其實是生活中那些令人會心一笑的小事。

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在放學後的綠光課輔，經常和孩子們隨意聊聊在學校發生的事。有一次，一個孩子笑著說：「老師！我今天早自習聽寫一百分！」一旁的同學立刻興奮地補充：「我也是！不過少一個零。」整間教室瞬間爆出笑聲，連老師也忍不住笑了出來。

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還有一次，一位孩子認真地說：「我今天早上不到七點就去學校了！」老師好奇地問：「這麼早去是因為學校有活動嗎？」沒想到他馬上回答：「沒有啊，我只是想要第一個進到教室而已！」全班再次笑成一團。

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也有孩子開心地分享：「我今天把鉛筆削得超級尖！」老師問他：「那你還捨得拿這支筆寫字嗎？」他回說：「捨不得，這可是我的曠世巨作欸！」對那個孩子來說，這支鉛筆就是他今天的成就感來源。

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這些看似平凡的對話，其實藏著孩子們最純真的觀察力與生活熱情。他們正用自己的方式，發現生活中那些微小但美好的快樂，同時也將這份情感傳遞給了老師。

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能被孩子信任、願意分享這些「小事」，是一件非常幸福的事。因為孩子們在老師面前可以做自己，不需要表現優秀，也不怕說錯話。這樣的互動，建立了綠光和學生之間最自然的連結。

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陪伴孩子的過程中，不一定非得要教會他們什麼大道理。有時候，只是單純地笑一笑、靜靜地聽一聽，讓孩子知道：「你說的這些，我都聽見了，而且我也覺得很棒。」這樣就已經足夠。

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傾聽，不只是理解，更是讓孩子知道——他們的每一份快樂，都有人在乎。

 

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