假日的兩個小時，怎麼利用才最值得呢？

樂樂是一位沒有自信、孤單、常吼叫卻不太會完整表達的孩子，爸媽雙雙罹癌，從小由阿公帶大。

不僅在學校被功課追著跑，同儕互動、團體規範也常出現瓶頸，

樂樂是需要綠光老師投注很多心力的孩子。

為了能更準確的了解樂樂的需要，老師決定和他來一場約會！

「我很笨！我阿公都說我很笨！」

在週末的早餐時光中，樂樂不經意地說道。

「你想不想知道一個秘密？」 老師對樂樂眨眨眼，

「在老師的眼中，樂樂你是最有創意的孩子，看你玩樂高就知道了！」

「那創意可以做什麼呢？」 樂樂困惑地看著老師。

「發明家、創業家啊！像是YouTube的創辦者之一，雖然他生長在美國，但跟你一樣是台灣人喔！你想不想成為這樣的人？」

「嗯，我想！」

樂樂露出笑容，靦腆且堅定的回答老師。

透過兩個小時的早餐約會、公園健走、樂高時間，

老師發現樂樂開始可以說出真實的想法。

透過老師的鼓勵，樂樂的眼神變得不一樣了。

在一對一的旅途中，一定會有一個非常特別的時刻，

像一把鑰匙神奇地開啟孩子的內心，孩子從中被關注、指引、獲得愛。

「老師，謝謝你陪我一起玩，我很喜歡這樣的週末！」

週末的時間十分寶貴，

把寶貴的時間優先給我們的下一代孩子，就是最好的投資。

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