小可,今年升上小二,
平時話少,容易一不小心就進入沉睡模式,
或是一直循環在同一個話題中。
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這一次透過 "藝術陪伴課程"
讓老師們看見不一樣的小可!
在創作過程中,小可表現不同以往的專注,
並不斷的與老師對話、分享,
"我現在是兩個兩個塗一個顏色~"
"我選的顏色漂亮嗎~"
接著老師一桌挑選一位同學分享,
原本都緩緩的小可,舉手居然搶了第一!
上台後有自信地高舉作品,
師:「妳為什麼選這些顏色?」
可:「這些都是我喜歡的顏色~」
師:「那這幅畫是想畫出什麼?」
可:「...(小停頓) 幸福!」
此時此刻在場的老師眼睛彼此對視,
同時露出不可置信的表情,
內心充滿著感動與讚嘆!
藝術陪伴的力量原來那麼大!
一次簡單不受制約的藝術體驗,
很可能就開展了孩子獨一無二的心靈,
藝術很美,孩子的心更美。
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