我們常說:「好累喔~~~不想上班」
那麼,孩子們有Monday Blue嗎?
答案是有的唷!
而且,不立刻進行醫治的話
可能會一病不可收拾
在心裡啟動連假模式
直接Chill一波呢!
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孩子:「老師~寫字好累手好酸...我想休息一下」
老師:「好啊,休息一下,我們捏捏手吧!」
(2分鐘後)
孩子:「老師我休息好了,雖然很累,但我有告訴自己要加油!」
接著,拿起本子又問:「有漂亮嗎?我只剩兩個字了喔!」
老師大笑的對孩子比了
並說:「哇!!這字也太!漂!亮!了!吧!」
孩子靦腆地笑了笑,
低下頭開開心心的繼續完成作業。
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當孩子遇到困難時
要找到適合的解決方法
是需要許多次練習的
所以我們選擇陪著孩子
看見孩子練習安撫自己、也穩定情緒後
就能要求自己再堅持一下下
瞧!這就出現神奇的結果了呢!
老師的疲憊也被孩子療癒,
當然很值得我們大大鼓勵的阿!
補充:上面的對話來自低年級孩子,低年級的手部精細動作正在發展中,所以握筆與寫字對他們說會是個耗時大工程,沒辦法像我們一樣快快寫完。這時我們需要的是耐心陪伴與適時鼓勵,讓孩子找到成就感,變得非常重要囉!
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