【綠光課程×🎤和低年級一起唱跳🎶】

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在綠光每週的低年級課程中，每一次都相當豐富多元，這次我們將音樂帶進了低年級課程，讓孩子們跟著音樂動起來，還設計不一樣的學習單和家庭作業！

對低年級學生來說，一切都開始的剛剛好，剛剛好開始的學校新鮮生活；剛剛好開始長大了那麼一丁點兒；剛剛好開始學習認字學習注音符號；剛剛好的讓音樂開啟孩子們的社群參與感。

音樂本身有種優於語言的表達能力。當孩子們開心地跟著影片唱起歌跳起舞，相信他們已藉由歌詞認識許多文字和注音。

有次是老師先幫大家拍照，讓孩子看著照片裡的自己，告訴老師和同學，「我」笑起來哪裡好看有人說自己眼睛好看，有人說嘴巴好看，有人說是笑容，孩子們靦腆地說著自己好看的地方，眼睛也閃閃發亮了~~

回家作業就是跟家人說，對方笑起來哪裡好看。有人跟媽媽說她笑起來眼睛好看，有人跟爸爸說他笑起來鼻子好看，有人跟姐姐說她笑起來耳朵好看，隔天孩子們分享時，臉上不自覺地洋溢著幸福，這大概就是贈人玫瑰手留餘香吧！！

還有次課程是利用色紙摺成愛心，並在上面向最想感謝的人寫下感謝的話語，拿給對方的同時對他唱感謝歌曲。有個孩子說她把紙愛心拿給學校的老師而且對老師唱歌表達感謝，老師誇說她很棒

在綠光，偶然聽見孩子唱起教過的歌，她說，最喜歡和大家一起唱唱跳跳